| 内容 | 《师旷论学》是一篇出自《战国策》的寓言故事，讲述的是晋国乐师师旷与晋平公之间关于学习的对话。通过师旷的劝谏，强调了“学无止境”的道理，提醒人们即使年老也应不断学习。 一、原文与注音 | 原文 | 注音 | | 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。” | Jìn píng gōng wèn yú shī kuàng yuē: “wú nián qī shí, yù xué, kǒng yǐ mù yǐ.” | | 师旷曰：“何不炳烛乎？” | Shī kuàng yuē: “hé bù bǐng zhú hū?” | | 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” | Píng gōng yuē: “ān yǒu wéi rén chén ér xì qí jūn hū?” | | 师旷曰：“臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？” | Shī kuàng yuē: “chén wén zhī: shào ér hǎo xué, rú rì chū zhī yáng; zhuàng ér hǎo xué, rú rì zhōng zhī guāng; lǎo ér hǎo xué, rú bǐng zhú zhī míng. Bǐng zhú zhī míng, shú yǔ míng xíng hū?” |
二、译文 晋平公向师旷请教说：“我年纪已经七十岁了，想要学习，但恐怕已经太晚了。” 师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢？” 晋平公说：“哪里有做臣子的戏弄君主的道理呢？” 师旷说：“我听说：少年时喜欢学习，就像太阳初升时的光芒；壮年时喜欢学习，就像正午的阳光；老年时喜欢学习，就像点燃的蜡烛。点燃的蜡烛发出的光亮，比起在黑暗中行走，哪个更好呢？” 三、总结 《师旷论学》通过师旷对晋平公的劝导，传达了一个重要的道理：学习是不分年龄的，无论何时开始都不算晚。文章以比喻的方式，将学习的不同阶段比作不同时间的光线，形象地说明了学习的重要性。 | 内容要点 | 说明 | | 主题 | 学习不分早晚，贵在坚持 | | 人物 | 晋平公（求学者）、师旷（劝学者） | | 手法 | 比喻、设问 | | 启示 | 鼓励终身学习，永不言弃 |
这篇文章不仅具有文学价值，更蕴含深刻的哲理，至今仍对现代人有着积极的启发意义。 |